Nous vous proposons du matériel de culture à télécharger librement afin de poursuivre le plaisir de la lecture du livre de niveau 2 A l’école, illustré par Amélie Clavier.
Il s’agit d’étiquettes à trier sur un plateau pour réinvestir les informations distillées dans le texte du livre. L’enfant pourra se servir du livre pour réaliser l’exercice, comme s’il s’agissait d’une recherche documentaire, ou encore s’appuyer sur sa mémoire.
Préparer le matériel :
- Étiquettes à imprimer recto-verso (autocorrection au dos) :
étiquettes de géographie pour A l’école
- Plateau de tri à imprimer une fois (ou 9 fois si vous voulez un plateau de tri par personnage) :
Proposition d’utilisation :
- Demander à l’enfant de sortir les étiquettes,
- lui faire trier les étiquettes par catégories,
- lui présenter le plateau de tri et l’aider à lire si besoin les intitulés de chaque case (l’occasion de découvrir d’autres di/trigrammes !),
- choisir un personnage, le placer sur le cadre « photo »,
- laisser l’enfant chercher les informations nécessaires,
- lui montrer comment s’auto-corriger en retournant les étiquettes,
Vous n’avez pas encore ce livre, vous pouvez vous le procurer dans la rubrique Acheter les livres !
mespremiereslecturesmontessori.com 
Bonjour,
Ma fille de 5ans a adoré le lire. Par contre elle m’a posé deux questions auxquelles je ne suis pas sur de bien savoir lui répondre.
1ère: pourquoi avoir mélangé deux style d’écriture. Majuscule en imprimé et minuscule en curcive.
2e: pourquoi des accents sur les majuscules en début de mot. Ma fille s’appelle Elise et depuis déjà un moment sait qu’il y a un accent sur son e mais qu’on ne le met pas car majuscule.
Merci pour vos reponses elle sera contente je pense.
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Bonsoir,
Concernant le type de police choisie, nous avons écrit un article sur le blog et un passage au début de chaque livre y est
consacré.
Quant aux majuscules, il faut les accentuer. Il est vrai qu’on entend souvent qu’on ne met pas d’accent sur les majuscules et c’est une idée qui persiste. Ceci provient des contraintes de typographie des débuts de l’imprimerie et non d’une règle. Désormais, l’Académie Française convient qu’il faut accentuer les capitales.
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Quelle bonne idée ! Je me demande si je ne vais pas craquer pour le livre, la géographie n’est pas toujours facile à présenter à de jeunes enfants.
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