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Matis adore la coupe du monde

A l’occasion de la coupe du monde, nous mettons en ligne une histoire destinée à nos jeunes lecteurs, sur le thème du foot, ainsi qu’une série de cartes à pinces.

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Matis adore la coupe du monde

Cartes à pinces drapeaux CM

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Tentez de gagner un de nos livres !

 

Imprimez l’histoire « Matis adore la coupe du monde » disponible en téléchargement libre sur le blog. Proposez à vos enfants de réaliser une illustration à partir de l’histoire et envoyez-nous le dessin à l’adresse postale suivante :

Anaïs Galon
34 boucle des Roseaux
57 100 Thionville

Les dessins de vos enfants seront scannés et mis en ligne sur la page facebook des livres dans l’album dédié « Concours coupe du monde ».

2 gagnants seront tirés au sort parmi les participants le 15 juillet (jour de finale de la coupe du monde), ils pourront choisir l’exemplaire de leur choix (Vive l’été ou La colonie).

Bonne chance à tous !

 

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Nos livres détaillés par Dorine Derennes-Pinier, éducatrice Montessori

s-2suzb2w6rig9maysafekgzhgs229x313.jpgAujourd’hui, nous laissons la parole à Dorine Derennes-Pinier, éducatrice Montessori qui a créé une structure qui accueille des enfants de 2,5 à 6 ans dans la région Rhône Isère après avoir été professeur des écoles pendant plusieurs années. Elle a partagé un point de vue détaillé sur la page Facebook de sa structure, point de vue que nous relayons ici.

LIVRES POUR LECTEURS DÉBUTANTS

« Quand mes petits élèves ont commencé à devenir lecteurs, j’ai cherché des livres à leur portée, qui soient adaptés à leurs compétences.
J’ai essayé plusieurs collections. J’ai toujours choisi le niveau 1 (débutant), mais à chaque fois les enfants se trouvaient face à de trop grandes difficultés. On pouvait par exemple trouver des mots comme « et », ou « est », impossibles à lire pour le lecteur qui en est encore au stade de la lecture phonétique. De plus, pour un enfant ayant appris en cursive, ces livres étaient souvent en script.

Puis sont arrivés à ce moment-là les livres de la collection «Mes premières lectures Montessori».

Le travail fourni par les auteures est vraiment sérieux.

La progression a été pensée de façon très précise :

1- lecture phonétique,
2- groupes de consonnes et premiers mots outils
3- digrammes
4- regroupement des difficultés du niveau 2 et 3
5- homophonies (o, au, eau, …)

Chacun de ces niveaux est indiqué par des étoiles dans le coin en haut à gauche. Les enfants repèrent très bien ces étoiles et reconnaissent les livres à leur portée. Cette progression est strictement respectée dans chaque histoire. On achète donc en toute confiance.

Chaque histoire isole une difficulté, laquelle est codifiée. Les lettres muettes grisées, la difficulté de l’histoire en rouge, les digrammes en vert, les mots outils en jaune… Et non cela ne donne pas des pages multicolores dans lesquelles l’enfant se perd ! Voyez vous-même sur les photos.

En gros, il n’y a pas de piège, tout ce qu’il faut pour que le lecteur prenne confiance en lui et progresse.

Une préface explique globalement comment utiliser ces livres. Je trouve juste dommage qu’un petit mot n’ait pas été glissé sur les mots outils ou les digrammes afin d’expliquer au novice comment procéder et que faire en amont de la première lecture.

La police d’écriture, « Dumont Maternelle », me semble très adaptée car très lisible. En plus nous pratiquons la méthode Dumont ici, ce qui rend la chose doublement intéressante.

Les illustrations sont placées comme des supports à la lecture et sont très fraîches. De même sur la couverture, même si je trouve dommage que cette dernière soit surchargée d’infos qui ne concernent pas l’enfant (En haut : « mes premières lectures Montessori, des histoires à lire seul », en bas « conçu par une orthophoniste et des éducatrices Montessori ». « Mes premières lectures Montessori » est à nouveau écrit verticalement.). Tout cela peut inciter l’enfant à bloquer sur des phrases qu’il voudra absolument lire mais ne pourra pas (« orthophoniste » !!).

A la fin du livre, il est possible de découper un lot d’étiquettes-mots et images à mettre en paire : de quoi travailler les mots en amont et aider encore plus le petit lecteur. J’ai agrafé une petite pochette en papier à la fin de chaque livre mais vous pouvez en trouver une mieux sur le site compagnon. Ces étiquettes sont d’une aide phénoménale et une idée brillante.

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Globalement, les enfants apprécient réellement ces livres, ils sont un réel soulagement pour moi de pouvoir offrir des lectures adaptées à ces enfants qui lisent TOUT, TOUT LE TEMPS.

Si vous n’avez pas encore sauté le pas, pensez-y, c’est pour moi la collection de référence parmi toutes les collections testées. D’autres livres sont encore à paraître, et en plus vu leur tout petit prix il est assez simple de se procurer toute la collection. Bref je recommande ++ et ici on est fan! »

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Nos livres « Mes premières lectures » détaillés par Valérie Maestre

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Aujourd’hui, nous laissons la parole à Valérie Maestre, éducatrice et formatrice Montessori. Elle est notamment l’auteur de « Compter de 0 à 10 » dont j’avais parlé dans cet article. Voici sa page Facebook, pour suivre son actualité. Valérie est très connue du milieu montessorien car elle co-administre depuis de nombreuses années deux groupes de partage autour de la pédagogie Montessori :

 » Alors voilà, Anaïs et moi, on se croisait depuis des années, et maintenant on ne se croise plus, on papote quasi tous les jours :-). Pour autant, si j’écris ce petit article, ce n’est pas parce que nous sommes amies, mais bien parce que ces petits livrets correspondent à un besoin fort dans la communauté francophone Montessori, et ce depuis des années.

Lire la suite « Nos livres « Mes premières lectures » détaillés par Valérie Maestre »

Exploitation pédagogique des albums

Cartapinces autour du livre « La fête de Lola »

La fête de Lola

Pour préparer ou réinvestir la lecture de l’album La fête de Lola contenant deux histoires : Paco le canari et La fête de Lola, nous vous proposons de confectionner des cartapinces dont voici un aperçu.

 

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Le principe est très simple. L’enfant dénomme ce qu’il voit sur l’image et lit les trois mots proposés à la droite de l’image. Il pince une petite pince à linge sur le mot qui correspond à l’image. Il suffit simplement de placer à l’arrière de la carte une gommette à l’emplacement de la bonne réponse,  ainsi, quand l’enfant retourne la carte pour se corriger et que la pince à linge est située sur la gommette, il sait qu’il a réussi à choisir le bon mot.

Vous pouvez sur cette photo voir d’autres cartapinces en fonctionnement.

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Cartes à pinces La fête de Lola

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Les étiquettes à découper

A la fin de chaque livre, vous trouverez une série d’étiquettes-mots à découper et à conserver. Ces mots sont choisis parmi les histoires et sont écrits avec le même code couleur. Les étiquettes comportent une auto-correction.

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Les personnages de nos livres

Deux illustrateurs ont travaillé pour mettre en images nos textes. De leur travail sont nées deux séries de personnage qui évolueront en parallèle au fil des livres qui sortiront.

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Amélie Clavier

http://amelinh.ultra-book.com/

Elle a illustré les histoires : Le vélo de Rémi, Le bébé de Tata Lila, Le carnaval, Le piano de Milo, A la ferme, A cheval, Dans la forêt, A l’école, La montgolfière, Je serai vétérinaire, Rémi a gagné. Vos enfants retrouveront dans ces histoires les personnages suivants :

  • Milo,

Milo

  • sa sœur Zoé,

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  • Leur papa,

Papa Milo et Zoé

  • Tata Lila, la tante de Milo et Zoé,

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  • Tom, son bébé,

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  • Tonton Simon,

Tonton simon

  • Charlotte, l’amie de Milo

Charlotte

  • Rémi, l’ami de Milo

Rémi

 

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Isabelle Monnerot-Dumaine

https://www.lespetitsbrins.com/

Elle a illustré les histoires : A la mer, Octobre, La fête de Lola et Paco le canari, La colonie, Vive l’été. Vos enfants retrouveront dans ces histoires les personnages suivants :

  • Matis,

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  • sa soeur Alix,

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  • le papa de Matis et Alix,

Papa Matis

  • le papi de Matis et Alix,

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  • Lola, l’amie d’Alix,

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  • Amir, l’ami de Milo

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